Ребята начальной школы посмотрели мультфильм о равных возможностях и обсудили, чем каждый из них может помочь детям-инвалидам и детям с ОВЗ, если они будут учиться в их классе. Читаем ответы второклассников: «Я готов помогать людям-инвалидам подниматься по лестнице».
«Изобрести машину для помощи инвалидам». «Я могу помочь тем, что отдам им свои игрушки».
«Я могу научить их рисовать, бегать, прыгать». «Я хочу помочь. Например, дарить подарки». В анкете четвероклассники написали: «Я готова им помогать. Я могу познакомить его с моими друзьями. Я буду провожать его до столовой, утешать». «Детям с ОВЗ нужна поддержка, помощь в
учебе, в жизни и друзья, которым можно доверять».
Старшеклассники дискутировали на тему: как я отношусь к людям с ОВЗ и инклюзивному образованию. Вот некоторые ответы: «Все дети должны находиться в равных условиях (в плане
общения). Они не должны чувствовать себя как никто и ничто в этой жизни». «Я считаю, что это
достаточно серьезный шаг и сначала необходимо подготовить как учителей так и учеников.
Необходимо подготовить (психологически) детей и учителей. Я не против таких экспериментов, но
я бы задумалась над тем, что такие дети могут столкнуться с большими трудностями». «Я считаю, что ОВЗ не является причиной ограничения прав ребенка в получении хорошего образования.
Просто сложившиеся стереотипы в обществе могут помешать им в этом». «Если человек мне интересен, то мне все равно с ограниченными он возможностями или нет». «Я думаю каждому
человеку нужно уважение, а детям  с ОВЗ уважение нужно даже больше, чем обычным детям».